El miércoles 19 de febrero de 2025, se llevó a cabo un significativo plan de abordaje en las instituciones educativas E.B.N. Alonso Pacheco y E.B.N. Jesús Soto, ubicadas en el municipio Maracaibo, como parte del programa «La Contraloría Va a la Escuela». Esta iniciativa, impulsada por la Contraloría Municipal, tiene como objetivo principal fomentar la participación ciudadana y la transparencia desde las edades más tempranas, promoviendo valores éticos y democráticos en los estudiantes.
El programa incluyó una serie de actividades estructuradas y coordinadas meticulosamente, entre las que destacan talleres formativos sobre contraloría social, la elección democrática del contralor escolar, la juramentación de los estudiantes seleccionados y un seguimiento continuo para asegurar la correcta implementación de las responsabilidades asignadas. Estas acciones buscan empoderar a los jóvenes, dotándolos de herramientas para ejercer un control social efectivo dentro de sus comunidades educativas.
El evento se desarrolló en la parroquia Bolívar del municipio Maracaibo, contando con la participación activa del poder popular, representantes de la comunidad y funcionarios de la Contraloría Municipal. La presencia de estos actores clave no solo fortaleció el impacto del programa, sino que también evidenció el compromiso conjunto entre las instituciones y la sociedad civil para promover la rendición de cuentas y la buena gestión pública.
Este plan de abordaje forma parte de una estrategia más amplia que busca replicarse en diversas escuelas del estado Zulia, con el fin de extender la cultura de la contraloría social a nivel regional. La meta es alcanzar a todas las unidades educativas del municipio Maracaibo, asegurando que cada institución cuente con un contralor escolar que actúe como veedor de los recursos y procesos dentro de su entorno educativo.
En resumen, esta iniciativa no solo representa un avance en la formación de ciudadanos responsables y conscientes de sus derechos y deberes, sino que también sienta las bases para una sociedad más transparente y participativa, comenzando desde las aulas de clase.
